第4章 满分作文

口气：“肖允儿这篇作文，不管是结构、逻辑、语法，还是语言表达，都远远超出了高三的水平。我教了十五年英语，说实话，我自己写，也未必能写出这个水平。”

教室里彻底安静了。

不是那种被压制住的安静，而是那种真的被震住了的安静。陈老师说自己写不出来——这话的分量，每个人都听得出来。

“我让其他老师评的时候，没有告诉他们是谁写的。”陈老师继续说，“李老师看完第一句话就是‘这孩子的功底很扎实啊’，王老师更直接，说‘这篇作文放到高考考场上，也是满分作文’。”

没有人说话。

肖允儿感觉所有人的目光又聚集到了自己身上，但这次的目光和上午不一样，和刚才也不一样。上午的目光是质疑的，打量的，带着审判意味的；刚才的目光是释然的，松了口气的，带着“果然如此”的优越感的；而现在，这些目光里多了一些别的什么东西——有敬佩，有好奇，有不可思议，还有一点点说不清道不明的不甘心。

“允儿。”陈老师的声音突然变得温和起来，不再是上课时那种公事公办的语气，而是带着一种关切和鼓励，“你的英语底子其实很好，只是之前可能没有找到正确的学习方法。现在有了这个基础，接下来再在客观题上多下点功夫，成绩一定会更上一层楼的。加油，老师看好你！”